旅行海南

旅行.海南篇

面向大海

感受风正乘风破浪而来

沐浴着和煦的阳光

大海变得安静了

我们想象着

来到这里享受假期

这里就是我们喜爱的海南

DailyLife

欣欣：在上次活动中我们组的小朋友对地图进行了观察。

他们观察到了内蒙古、南方城市、北方城市的内容想与大家分享。

语汐：我来分享内蒙古，内蒙古有很多草，地图中它是绿色的，它的形状像一只羊，上面像一只羊头。它的形状还像一座山。

唐唐：那我来说，我的时间就会很长了。北京和河北挨着，再往下是河南，现在我要来讲一对好朋友：湖北和湖南，因为都有一个“湖”字，但是一个在北边，一个南边，你们看北方的城市都很大，新疆、内蒙古、黑吉辽，但是南方的城市都很小。但是南方的城市人还很多。吉林和海南都是蓝色的，是因为他们都有海吧。

欣欣：那听了唐唐和语汐的分享后，你们在观察地图，有什么发现呢？

土豆：你们知道海南有哪些小动物吗？

语汐：螃蟹

墨墨：鲨鱼

小鱼：水母

金豆：小鱼儿

佑佑：海星

妹妹：海藻

土豆：还有巨型章鱼

嘉桐：小丑鱼

妙妙：比目鱼

金豆：大龙虾

土豆：其实小丑鱼一点也不丑，它也叫海葵鱼。因为脸上有条纹像京剧中的小丑，大家就叫它小丑鱼。但是现在沙丁鱼在产卵的过程中。还有海螺他们都是海洋生物

欣欣：海南为什么有这么多海洋生物呢？

墨墨：上海也有，因为有“海“字

土豆：海南是大海，非常大，如果人类乱扔垃圾。鱼就越来越少，我们就没有鱼吃了。

小结：土豆提出的海南有什么小动物这个问题引起了班级小朋友的兴趣，开展了讨论。我抛出问题，海南为什么有这么多海洋生物，因为小朋友的经验有限，并没有给出太多答案，所以布置了家庭作业回家和爸爸妈妈一起搜集一些资料，第二天与小朋友讨论。

欣欣：那我们将自己知道的海洋生物画出来吧。

土豆在平时对小鱼就非常喜欢，在这次团讨中他分享了很多关于海洋生物的内容，引起了小朋友兴趣。

在探讨的过程中，小朋友也对海洋生物非常感兴趣，分享了很多自己感兴趣的海洋生物，在课程结尾我提出问题，为什么海南有这么多的海洋生物？因为海洋生物引起了小朋友的共鸣，开展了讨论，抛出为什么海南有这么多的海洋生物，小朋友通过思考、搜集资料观察，分享结论。因为小朋友的经验有限，这个问题成为课后作业与爸爸妈妈一起查看资料，再到幼儿园进行分享。

第二天在区域中，小朋友观察到我们读书区的桌子上投放了一本中国地理绘本。

欣欣：你们还记得我们昨天团讨的问题吗？

墨墨：是海洋生物吗

欣欣：海南为什么有很多海洋生物呢？

墨墨：书里有答案吗？

语汐：我们先看看书，看看书里有没有写。

在观察图书后小朋友进行分享在书中观察到的内容

语汐：海南的海很大、很深，这些海洋生物非常喜欢

哥哥:海里有很多食物，能让它们不饿肚子。

墨墨：海南很热，大海不会结冰，海洋生物就不会死。

欣欣：非常好，这些都是你们观察到的关于海洋生物的。那海南除了有鲸鱼水母、螃蟹之外。你们还有什么发现？

小溪：海南有很多椰子，有椰子水、椰子片、椰子冻。

欣欣：谁吃过椰子，是什么味道的

小溪：甜甜的，因为海南属于热带，所以食物是甜甜的。

欣欣：为什么热带食物就甜甜的呢？

对于吃的食物，尤其是味道甜甜的小朋友都很喜欢将城市与当地特色的食物相连接，引发小朋友的观察与思考。

语汐：因为很热。

墨墨：所以他们在旅行的人，穿的都很凉快，你看他们还在走独木桥。

小溪：所以海南很舒服，很适合生活。

欣欣：那将今天我们观察到的内容绘画出来吧

大海里有很多小鱼、螃蟹、贝壳、水母，我非常喜欢-于子格

妈妈带着宝宝去旅行，天气非常热，穿的非常薄，宝宝想去走独木桥-胡语汐

想象在海滩度假，听着海浪，看着椰子树很幸福-王墨冉

椰子树上长了非常多的椰子，我非常想吃因为很甜-张宗溪

海南有很大的海，海水很深，有很多的水母和海龟-于子棋

海南的海很大、很深，这些海洋生物非常喜欢--胡语汐

今天小朋友观察到海南有大海非常适合海洋生物生活，有丰富的食物，天气暖和，海水不会结冰，它们就不会冻死。之后小朋友又观察到甜甜的椰子，引发到天气很热，食物很好吃适合生活。在今天的团讨中多次出现适合生活，下次方案活动中了解小朋友心中适合生活的环境、如果我们去海南，需要做哪些准备呢？结合旅行，小朋友表达已有的经验。

上一次的方案课程是小组进行的，今天我们组的小朋友在集体团讨中将昨天观察到内容进行分享。

海南为什么有这么多的海洋生物呢？

语汐：海南的海非常宽大、还很广阔、非常深。

唐唐：因为周围全是海，海里面就有很多海洋生物。海连着太平洋和印度洋。

语汐：食物很充足，海洋里的生物想去海南生活。

土豆：因为海南的海很干净，没有垃圾，小鱼得胃是没有办法笑话垃圾的。

墨墨：所以我们也不能向大海里扔垃圾，要不然大海就变成黑色了，就不是蓝色的大海了。

土豆：冬天的大海没有那么深了，会被沙子吸收了。

欣欣：土豆刚才分享到冬天的海南，谁在冬天去过海南呢？

墨墨：我去过，海南春夏秋冬都像夏天。

语汐：很温暖。大海也不会结冰

欣欣：刚才小朋友有说到：海南海很大、很深、食物充足、冬天也很温暖、不结冰，所以海南的海洋生物非常多。（总结小朋友观察、分享到的信息，将信息整合，帮助小朋友再一次建构经验）

欣欣：那如果我们去海南旅行，你们愿意吗？为什么呢？（小朋友表达出自己的想法，为了引出下一个问题：去海南旅行需要做哪些准备做铺垫）。

嘉桐：愿意

唐唐：不愿意，因为春夏秋冬都没有雪，我喜欢有雪的城市。

土豆：喜欢因为可以去捞小鱼。

瑶瑶：想去，可以穿漂亮的裙子。

佑佑：可以去海洋馆。

欣欣：如说我们去海南旅行，需要做哪些准备呢？

土豆：需要桶、铲子、挖沙的工具。

宸宸：需要防晒霜。

香香：需要帐篷。

钢镚：需要吃的。

瑶瑶：要准备好多好多漂亮的裙子，因为海边很漂亮，我们可以穿着漂亮的衣服拍照了。

欣欣：还有吗？

语汐：需要带行李箱，带上衣服，带上水壶。去海边玩，水很凉，之后可以喝热水。

欣欣：那我们将刚才你们说需要准备的物品，记录下来。

小结:在今天团讨中,我们组小朋友将近期观察到的事情进行分享，引起班级小朋友的共鸣，进行在团讨，最终课程回到旅行课题，去海南旅行，我们需要准备什么呢，小朋友根据观察总结海南的特点，进行思考。

下周计划：小朋友在对话里提到了保护海洋环境，去海南我们要禁止做哪些事情呢？去到一个城市，我们除了要享受旅行的过程，同时怎么保护这个城市，需要小朋友思考的问题。

//文案：欣欣

//素材：雨林班